Завантажити

https://doi.org/10.17721/2308-135X.2019.48.52-61

УДК 378.011.3-051:338.48

Бровенко Тетяна Вікторівна, кандидат технічних наук, доцент, Київський національний університет культури і мистецтв, м. Київ, Україна, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду

МОДЕЛЬ ФАХІВЦЯ ТУРИСТИЧНОЇ СФЕРИ

Мета. Узагальнено існуючі методики і визначення стратегічно важливих напрямків підготовки фахівців туризму з урахуванням глобалізації розвитку галузі і інтеграції, зокрема українського турбізнесу, в європейський і загальносвітовий.

Методика. Використано методику узагальнення наукових джерел, практичних результатів факультету готельно-ресторанного і туристичного бізнесу Київського національного університету культури і мистецтв, Всеукраїнської асоціації туристичних операторів (ВАТО), туристичних операторів і туристичних агентів України.

Результати. Науково систематизовано проблеми моделі фахівця туристичної галузі. Визначено компетентності фахівця сфери туризму. Здійснено відбір особистісних якостей і формування їх критеріїв.

Наукова новизна.Набув подальшого розвитку та вдосконалення теоретико-методологічний аппарат визначення напрямків підготовки фахівців з туризму.

Практична значимість. Розроблено рекомендації і науково-практичні висновки щодо удосконалення підбору і підготовки кадрів для туристичного бізнесу з потенційною складовою – підвищенням його ефективності і рентабельності.

Ключові слова: туризм, модель, фахівець, компетентність, професійність.

Список використаних джерел

1. Энциклопедия профессионального образования : в 3-х т. М.-П. / под ред. С. Я. Батышева. – М. : Профессиональное образование, 1999. – Т. 2.– 441 с.

2. Зязюн І.А. Технологізація освіти в контексті удосконалення професійного розвитку особистості /В зб. наук. праць. Розвиток педагогічної і психологічної науки в Україні 1992 – 2002 / Академія педагогічних наук України – Частина 2 – Харків: «ОВС», 2002. – с. 28-45.

3.Любіцева О.О. Етапи формування туристичної освіти в Україні [Електронний ресурс] / О.О. Любіцева // Географія та туризм. - 2012. - Вип. 20. - С. 4-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gt_2012_20_3

4. Зеєр Е.Ф., Симанюк Е.Е. Кризи професійного становлення особистості / Е.Ф. Зеєр, Е.Е. Симанюк // Психологічний журнал. – 2005.– Т.18, № 6. – С.35-44.

5. Казарницькова Я.Л. //Вісник Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогічні науки. - 2009. - №10 (173). - С.67-74.

6.Офіційний сайт ВАТО - https://uato.org/uk/uato/strategy

7. Кобзова С. М. Професійна підготовка фахівців сфери туризму до проектування регіональних маршрутів : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Кобзова Світлана Миколаївна. – Луганськ, 2012. – 317 с.

8. Кнодель Л. В. Теорія і практика підготовки фахівців сфери туризму в країнах-членах Всесвітньої туристської організації: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Л. В. Кнодель. – Тернопіль, 2007. – 40 с.